Diplomado en Gamificación para Escenarios Virtuales
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    Diplomado en Gamificación para Escenarios Virtuales

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    Presentación

    El Diplomado en Gamificación para Escenarios Virtuales te sumerge en el fascinante mundo de la gamificación, una herramienta en auge que transforma la manera en que interactuamos en entornos digitales. En una era donde la tecnología dicta el ritmo, la gamificación emerge como una estrategia clave para captar la atención y fomentar el compromiso en plataformas virtuales. Este curso está diseñado para dotarte de las habilidades necesarias para aplicar técnicas lúdicas en contextos virtuales, mejorando la experiencia del usuario y aumentando su participación. Con una metodología innovadora y un enfoque práctico, aprenderás a diseñar experiencias atractivas y efectivas. La demanda de expertos en gamificación está en pleno crecimiento, y con este diplomado, te posicionarás como un profesional capacitado para liderar proyectos innovadores en cualquier sector. Aprovecha la oportunidad de estar a la vanguardia y transforma tus proyectos digitales en experiencias inolvidables.
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    Universidades colaboradoras

    Para qué te prepara
    Al finalizar el Diplomado en Gamificación para Escenarios Virtuales, estarás preparado para diseñar experiencias interactivas que motiven y comprometan a los usuarios en entornos digitales. Aprenderás a aplicar estrategias de gamificación para mejorar el aprendizaje y la productividad, utilizando herramientas tecnológicas innovadoras. Podrás evaluar y adaptar dinámicas de juego para diferentes contextos, optimizando la participación y el rendimiento de los participantes.
    Objetivos
    - Comprender los principios básicos de la gamificación y su aplicación en entornos virtuales. - Identificar y analizar las dinámicas de juego aplicables a plataformas digitales. - Diseñar estrategias de gamificación efectivas para mejorar la interacción en línea. - Evaluar el impacto de la gamificación en la motivación y el aprendizaje de usuarios. - Integrar herramientas tecnológicas para implementar estrategias de gamificación. - Explorar tendencias actuales en gamificación aplicada a escenarios virtuales. - Desarrollar habilidades para personalizar experiencias de gamificación en línea.
    A quién va dirigido
    El Diplomado en Gamificación para Escenarios Virtuales está dirigido a profesionales y titulados del sector educativo, formadores, diseñadores de contenido digital, y gestores de proyectos de aprendizaje que deseen integrar técnicas de gamificación en entornos virtuales para mejorar la experiencia y motivación de los participantes en sus cursos o programas.
    Salidas Profesionales
    - Diseñador de experiencias de aprendizaje gamificadas en plataformas educativas - Consultor de innovación en empresas tecnológicas - Desarrollador de estrategias de engagement para marketing digital - Especialista en formación corporativa virtual - Coordinador de proyectos de e-learning - Facilitador de talleres interactivos en entornos virtuales
    Temario

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA GAMIFICACIÓN

    1. Concepto de gamificación
    2. ¿Qué no es la gamificación?
    3. Objetivos de la gamificación y ámbitos de aplicación
    4. Diferencia entre gamificación, juegos serios y aprendizaje basado en el juego
    5. La importancia de gamificar en el ámbito educativo
    6. Primeras consideraciones para diseñar un sistema gamificado

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. GAME THINKING O PENSAMIENTO DE JUEGO

    1. Concepto de game thinking
    2. Reglas de diseño
    3. Cómo aprovechar las emociones
    4. La diversión

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOLOGÍA Y GAMIFICACIÓN

    1. La gamificación como diseño emocional
    2. Conceptos de psicología y gamificación
    3. Relación conducta/gamificación

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍAS EN LA GAMIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN EN LA GAMIFICACIÓN

    1. Motivación y gamificación
    2. Teoría sobre la motivación humana: pirámide de Maslow
    3. Teoría de la autodeterminación
    4. Daniel Pink y la teoría de la motivación
    5. El modelo RAMP y la motivación intrínseca
    6. Teoría del Flujo o teoría del Flow de Csikszentmihalyi

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO

    1. Gamificación y aprendizaje
    2. Gamificando para educar
    3. Sugerencias para la gamificación educativa

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO Y SU DISEÑO

    1. Definición de juego y características básicas
    2. Tipos de jugadores
    3. Diferencias entre “game” y “play”
    4. Gamificación y generación Y
    5. Diseño del juego en la gamificación

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. ELEMENTOS DEL JUEGO EN LA GAMIFICACIÓN

    1. Introducción a los elementos de juego
    2. Dinámicas de juego
    3. Mecánicas de juego
    4. Componentes de juego
    5. La jerarquía de los elementos de juego en la gamificación
    6. La tríada PBL (points, badges, lists)
    7. Limitaciones de los elementos

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. CICLOS DE ACTIVIDAD. LEY DEL MOVIMIENTO

    1. Ciclos de actividad
    2. El papel de la diversión

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMAS DE RECOMPENSAS

    1. Concepto de recompensa
    2. Concepto de insignias en el aula
    3. Plataformas de gamificación relacionadas con la asignación de insignias
    4. Calendarización de recompensas
    5. Teorías conductuales: limitaciones y riesgos
    6. Teorías cognitivistas

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EMPLEO DE HERRAMIENTAS DE GAMIFICACIÓN EN EL AULA

    1. Herramientas de gamificación para el aula
    2. Brainscape
    3. Cerebriti edu
    4. Pear Deck
    5. Ribbon Hero
    6. KnowRe
    7. Duolingo
    8. World Peace Game
    9. Otras herramientas
    Titulación
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